성격장애와 아동기 경험의 연관성

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성격장애란 한 개인이 사회생활과 대인관계 등 일상생활 전반에 걸쳐 여러 가지 면에서 부적응적인 양상을 나타내는 경우를 의미한다. 특히 최근 들어 심리학계에서는 다양한 원인들이 제시되고 있으며, 이 중에서도 생물학적 요인 및 유전적 요인(생물학적 취약성)과의 관련성이 주목받고 있다. 또한 정신역동이론에서의 갈등 이론 역시 성격장애 연구에 많은 영향을 끼치고 있다. 이러한 관점에서 본 연구자는 유아기 자녀를 둔 어머니들을 대상으로 하여 그녀들의 양육태도가 아이의 성격형성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다.

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아동기 경험이란 무엇인가요?

아동기 경험이란 말 그대로 아동기에 겪은 경험을 의미하는데, 구체적으로는 부모와의 관계경험, 또래와의 관계경험, 교사와의 관계경험, 그리고 가정환경 내에서의 생활경험 등을 말한다. 따라서 아동기 경험은 성인기 이후의 삶에 큰 영향을 미치게 된다. 즉, 아동기 경험은 자신의 인생관 형성에 지대한 영향을 미치며, 나아가 타인과의 관계형성과 직업선택에까지 영향을 미친다.

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어머니의 양육태도는 어떻게 결정되는 건가요?

양육 태도는 크게 애정적 양육방식과 통제적 양육방식으로 구분된다. 애정적 양육방식은 따뜻하고 부드러운 태도로 사랑을 표현하며, 긍정적인 상호작용을 하는 방식이다. 반면 통제적 양육방식은 엄격하고 규칙 중심적인 태도로 일관되게 행동함으로써 자율성을 제한하는 방식이다. 그러나 두 가지 양육방식 모두 장단점을 가지고 있으므로 무조건 한쪽만을 선택하기보다는 상황에 맞게 적절히 활용하는 것이 바람직하다.

 

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어떤 유형의 사람에게 어떤 양육태도가 적합한가요?

애정적 양육방식은 주로 안정애착을 형성한 영유아에게서 많이 나타나며, 신뢰감 있고 따뜻한 정서적 유대관계를 맺는다. 한편 통제적 양육방식은 불안정 애착을 형성한 영유아에게서 많이 나타나며, 거부나 분노반응을 보인다. 그러므로 영유아가 성장하면서 보이는 발달 특성상 각 시기별로 나타나는 특징을 고려하여 각각의 양육방식을 적절하게 활용하는 것이 바람직하겠다.

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본 연구 결과를 토대로 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 

• 첫째, 영아기 때 충분한 신체접촉을 통한 스킨십 놀이를 자주 해주는 것이 좋다. 
• 둘째, 영아에게는 허용적인 분위기 속에서 자유롭게 탐색할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 
• 셋째, 학령전기까지는 안전사고 예방을 위해 위험한 물건을 치우고 정리정돈 습관을 길러주어야 한다. 
• 넷째, 초등학교 저학년까지의 교육과정인 ‘기본생활습관’ 영역 안에 바른 식습관 기르기 내용이 포함되어 있으므로 이를 실천하도록 해야 한다. 
• 다섯째, 학교폭력예방교육 프로그램 개발 시 인성교육 요소를 반영하여야 한다. 
• 여섯째, 청소년기 학생들의 올바른 성 가치관 확립을 위한 체계적인 성교육 프로그램을 마련해야 한다. 
• 일곱째, 청소년 자살예방프로그램 운영 시 생명존중의식 함양을 위한 활동을 병행해야 한다.
• 여덟째, 노인복지시설 종사자 양성 과정에 직무소양교육 시간을 확대 편성해야 한다.
• 아홉째, 장애인 복지시설 종사자 양성 과정에 직무소양교육 시간을 확대 편성해야 한다.
• 열 번째, 다문화가정 지원센터 직원 역량 강화를 위한 보수교육 실시가 필요하다.